SILABUS DAN RPP LENGKAP SD Bag. 1

SILABUS DAN RPP LENGKAP SD Bag. 1

SD – IPS

http://www.ziddu.com/download/6391906/11SDIPSSD-Asyari.zip.html

SD – PAI
http://www.ziddu.com/download/6391907/11SDPAI-Masrun.zip.html

SD – IPS Terpadu BKG
http://www.ziddu.com/download/6391908/11SDIPSTerpaduBKG.zip.html

SD – Penjas
http://www.ziddu.com/download/6391909/11SDPenjasSDTAG.zip.html

SD – Bina Bahasa Indonesia
http://www.ziddu.com/download/6391910/11SDBinaBahasaIndonesia-BKG.zip.html

SD – Sains

http://www.ziddu.com/download/6392160/11SDSAINS-Haryanto.zip.html

SD – PKN

http://www.ziddu.com/download/6392161/11SDPKN-SDBKG-for-education.zip.html

SD
http://www.ziddu.com/download/6392162/11SDSaseb-Hanif.zip.html

RPP DAN SILABUS LENGKAP SMP

RPP DAN SILABUS LENGKAP SMP

RPP SILABUS PROGRAM TAHUNAN DAN SEMESTER SEKOLAH DASAR / SD

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, dan Program SemesterTIK Kelas VII (I) SMP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, dan Program Semester TIK Kelas VII (I) SMP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran                       : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas / Semester                     :  VII (Tujuh) / 1 (Satu)

  1. Standar Kompetensi               :  1.     Memahami penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dan prospeknya di masa mendatang
  2. Kompetensi Dasar                  :  1.1   Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
  3. Mengidentifikasi peralatan tekologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang
  4. Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Alokasi Waktu                        :  2 x 40 Menit

A.  Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu

  1. Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang
  2. Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan komunikasi

B.     Materi Pembelajaran

  1. Peralatan teknologi informasi dan komunikasi
  2. Fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

C.  Metode pembelajaran

  1. Diskusi
  2. Demonstrasi

Pendekatan model CTL dan Life Skill

D.  Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan

  • Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi
  • Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan inti

  • Peserta didik membetuk kelompok diskusi
  • Peserta didik mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi di lab komputer sekolah dan sekitarnya
  • Peserta didik mencari informasi di media cetak ( buku, majalah dsb ) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi
  • Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup

  • Melakukan refleksi bersama terhadap pemb
  • ajaran yang sudah di lakukan
  • Menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi

E.   Sumber Belajar

  • Buku paket, Perangkat komputer, Telepon / Hand Phone, Lembar kerja dan sebagainya

Untuk lebih lengkapnya silahkan download file dibawah ini :

Prota Promes TIK Kelas7.doc

RPP TIK kelas7.doc

Silabus TIK Kelas VII.doc

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, dan Program Semester PKN Kelas VII (I) SMP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, dan Program Semester PKN Kelas VII (I) SMP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                            :  SMP Negeri ………………………….

Mata Pelajaran                           : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/Semester                          : VII / satu

Standar Kompetensi                   : 1.  Menunjukkan sikap positif  terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

  1. Kompetensi Dasar                      :  1.1   Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat

Indikator                                    : – Menjelaskan hakekat norma

-  Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat

-  Menguraikan macam-macam norma

Alokasi Waktu                           : 8 x 40 menit ( 4 X pertemuan )

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai proses pembelajaran, siswa dapat :

  • Menjelaskan pengertian norma
  • Menjelaskan tujuan norma
  • Menjelaskan fungsi norma
  • Menguraikan macam-macam norma
  • Menganalisis hubungan norma, kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam masyarakat
  • Menganalisis perbedaan norma kesusilaan, kemasyarakatan, agama dan hukum dilihat dari sumber, kekuatan mengikat dan sanksinya

2. Materi Ajar

  • Pengertian norma
  • Tujuan norma
  • Fungsi norma
  • Macam-mcam norma
  • Hubungan norma, kebiasaan, adat istiadat dan peraturan
  • Sumber-sumber norma
  • Kekuatan mengikat norma
  • Sanksi norma

3. Metode

Ceramah bervariasikan tanya jawab, inquiry, penugasan, dan diskusi kelas

4. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan 1

Pendahuluan ( 10 menit )

  1. Siswa menyimak penjelasan guru tentang apa yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran norma; tujuan dan fungsi norma yang ada di masyarakat
  2. Siswa menyimak skema, bagan atau gambar-gambar yang disajikan guru, baik yang dibuatnya sendiri maupun yang diambil dari media massa. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dikemukakan guru berkenaan dengan gambar-gambar tersebut.
  3. Siswa menyimak penjelasan atau klarifikasi guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa.

Untuk lebih lengkapnya silahkan download file dibawah ini :

RPPPknKlas7r.doc

Program Tahunan PKN Kelas7.doc

Program Semester PKn Kelas7.doc

Silabus PKn Kelas7.doc

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, dan Program Semester Matematika Kelas VII (I) SMP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, dan Program Semester Matematika Kelas VII (I) SMP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

MATA PELAJARAN              : MATEMATIKA

KELAS/ SEMESTER              : VII / I

MATERI POKOK                  : 1. BILANGAN

WAKTU                                  : 2 X 40

Standar Kompetensi

  • Memahami sifat- sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Kompetensu Dasar

  • Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan .

Indikator

  • Memberikan contoh bilangan
  • Menantukan letak bilangan bulat pada garis bilangan

A.  Tujuan Pembelajaran

  • Siswa dapat memberikan contoh bilangan bulat
  • Siswa dapat membandingan bilangan bulat

B.  Materi Ajar

  • Bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif
  • Membandingkan dan mengurutkan bilangan b ulat

C.  Strategi  Pembelajaran

  • Modul pembelajaran           : langsung dan kooperatif
  • Metode                              : cerita, pemberian tugas, Tanya jawab

D.  Langkah- langkah

1.   Pendahuluan

  • Guru menugaskan materi yang akan dipelajari dengan pengetahuan awal siswa.
  • Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
  • Guru menyampaikan manfaat bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari.

2.   Kegiatan Inti

a.   Pengembangan

  • Guru menjelaskan tentang cara-cara menulis suku diatas atau dibawah nol.
  • Guru menjelaskan prosedur menggambar bilangan bulat pada garis bilangan.
  • Guru menjelaskan himpunan bilangan bulat dan lambangnya lanjutkan dengan penjelasan tentang lawan dari suatu bilangan bulat.
  • Guru menjelaskan tentang perlunya membadingkan berapa bilangan kemudian menggambarkannya pada garis bilangan

b.   Penerapan.

  • Secara berpasangan siswa diminta untuk mengerjakan latihan.

3.   Penutup

  • Siswa  diarahkan untuk merangkum pelajaran
  • Siswa diberi PR

Untuk lebih lengkapnya silahkan download file dibawah ini :

promes2 kls7

promes2kls7.doc

RPPMTKKelas7.doc

Silabus MTK Kelas7.doc

Rpp himpunan.doc

rpp grs dan sdt dan segi-4.doc

promes1 kls7.doc

promes1kls7.doc

Rpphimpunan.doc

promes2kls7.doc

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, dan Program Semester BIOLOGI Kelas VII (I) SMP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, dan Program Semester BIOLOGI Kelas VII (I) SMP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

No. 1

Sekolah                      :   SMP N 49 Jakarta

Mata Pelajaran           :   Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas / Semester         :   VII / 2

Standar Kompetensi   :   6.   Memahami keanekaragaman makhluk hidup

Kompetensi Dasar      :   6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

Indikator                     :   1.   Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

  1. Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan hasil observasi
  2. Membedakan ciri tumbuhan dan hewan

Alokasi Waktu            :   8 jam pelajaran (4 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

  1. Melalui diskusi kelompok peserta didik mampu menyebutkan 5 ciri-ciri makhluk hidup
  2. Melalui pengamatan peserta didik mampu membedakan ciri-ciri tumbuhan, hewan, manusia
  3. Melalui observasi peserta didik dapat menyebutkan 3 makhluk hidup dan mengidentifikasi ciri-cirinya
  4. Melalui observasi peserta didik dapat meneranghkan tahap-tahap perkembangan manusia
  5. Melalui diskusi kelas peserta didik mampu membedakan ciri tumbuhan dan hewan
  6. melalui unjuk kerja produk peserta didik mampu memiih 3 makhluk hidup dan mnyebutkan ciri-cirinya minimal 4

B. Materi Pembelajaran

  1. Mengenali ciri-ciri makhluk hidup
  2. Karakteristis atau kekususan ciri makhluk hidup
  3. perbedaan manusia, hewan dan tumbuhan

C. Metode Pembelajaran

  1. Model Pembelajaran   :  Pembelajaran Langsung (D.J.)

Pembelajaran Kooperatif (C.L.)

  1. Metode                       :  Demontrasi

Diskusi Kelompok

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

  1. Pertemuan Pertama
    1. Kegiatan Pendahuluan

1)      Apersepsi     :  Menanyakan tentang ciri-ciri makhluk hidup

2)      Motivasi       :  Apa yang terjadi bila kamu tidak makan sehari?

  1. Kegiatan Inti

1)      Guru menginformasikan kompetensi yang akan dicapai sambil menggali pengetahuan awal peserta didik melalui pertanyaan atau tanya jawab tentang ciri-ciri makhluk hidup

2)      Guru mengorganisasikan peserta didik dalam kelompok-kelompok kooperatif

3)      Secara berkelompok peserta didik melakukan percobaan gas yang dikeluarkan sewaktu bernafas

4)      Diskusi kelas hasil eksperimen
Untuk lebih lengkapnya silahkan download file dibawah ini :

Silabus.doc

Program Semester.doc

RPP1.doc

RPP2.doc

RPP3.doc

RPP4.doc

RPP5.doc

RPP6.doc

RPP7.doc

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, dan Program Semester SENI BUDAYA Kelas VII (I) SMP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Silabus, Program Tahunan, dan Program Semester Seni Budaya Kelas VII (I) SMP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(  RPP N0. 1  )

Sekolah                                    :  SMP  ………

Mata Pelajaran                         :  Seni Budaya  /  Seni Rupa

Kelas / Semester                     :  VII /  1

Standar Kompetensi                 :  1.  Mengapresiasi karya seni rupa

  1. Kompetensi Dasar                    :  1.1.Mengidentifikasi jenis karya seni rupa                                                                              daerah setempat

Indikator                                  :

  • Mengidentifikasi jenis karya seni rupa. terapan tradisional daerah setempat

Alokasi Waktu                           :  2 X  40 menit   ( 2 X pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu  :

1.  Medeskripsikan wawasan seni dan prinsip seni

2.  Mengidentifikasi ragam jenis karya seni rupa terapan  daerah setempat

B.  Materi Pokok/ pembelajaran

  • Prinsip seni
  • Ragam karya seni terapan daerah setempat
  • Jenis karya seni rupa terapan tradisional daerah setempat

C. Metode Pembelajaran

Diskusi dengan pendekatan Contectual Teaching and Learning

D. Langkah-langkah kegiatan

Pertemuan 1

  1. Pendahuluan   :

-  Penayangan gambar atau media lain tentang ragam karya seni terapan

tradisional daerah setempat

-  Tanya jawab tentang keragaman karya seni rupa daerah setempat yang telah

ditayangkan

b. Kegiatan Inti

  • Mendeskripsikan pengertian seni dan prinsip seni
  • Mendeskripsikan beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan, fungsi dan makna pada karya seni rupa terapan tradisional daerah setempat.

Pertemuan 2  :

-  Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan keragaman seni rupa terapan

tradisional daerah setempat

- Siswa mendeskripsikan keragaman karya seni rupa terapan tradisional daerah

setempat secara tertulis

Untuk lebih lengkapnya silahkan download file dibawah ini :

Promes komersial.doc

Cover Perngkt Kom.doc

RPP komersial.doc

Silabus Komersial.DOC

Prota Komersial.doc

Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.